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第18課:馬克思主義的誕生教案 人教課標版(新教案)

第課 馬克思主義的誕生
【教學目標】: .知識目標:知道空想社會主義的三個代表人物及其主張;熟悉《共產黨宣言》的基本 內容及巴黎公社政權的史實。 .能力目標:通過了解馬克思、恩格斯的革命實踐,培養學生探求真理的頑強精神;通 過學習巴黎公社培養學生的愛國之情。 【重點難點】: 《共產黨宣言》,巴黎公社革命 《共產黨宣言》的理解 【教學方法】:問題探究法 【課時安排】:課時 【教學設計】: <導入新課>:在上課前兩分鐘讓同學們欣賞《國際歌》,上課后提問:剛才這首歌的名 字是什么?作者是誰? (教師總結)歐仁?鮑狄埃是巴黎公社的社員,《國際歌》是他為了紀念巴黎公社而創作 的革命戰歌。巴黎公社是第一個工人政權,其理論指導思想是什么?這就是本節所要講的馬 克思主義的誕生。 [講授新課] 提問:打開課本,請同學們看本課標題,找出這節課的線索是什么? (教師總結)馬克思主義的誕生這節是按照理論──誕生──實踐的線索來的,這也是 我們這節所要學的基本知識。(投影知識目標) 過渡:科學理論的誕生不是一下子形成的,而是有一定的理論來源: 一、馬克思主義誕生的歷史條件——空想社會主義與工人的覺醒 .經濟基礎:工業革命推動資本主義的迅速發展,并導致了資本主義經濟危機的爆發, 使資本主義社會的基本矛盾顯現。 .思想基礎:傅立葉、歐文、圣西門等人的空想社會主義理論為科學社會主義誕生提供 了一定思想基礎。 .階級基礎:伴隨著資本主義的發展,弊端日益暴露,社會矛盾進一步激化,無產階級 力量壯大并逐漸覺醒,歐洲的三大工人運動法國里昂工人起義,德意志西里西亞紡織工人起 義,英國憲章運動,但是由于缺乏科學理論的指導,運動都失敗了。但標志著無產階級作為 一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺。 .主觀條件:馬克思和恩格斯一方面深入工人群眾和總結工人運動經驗,另一方面吸收 了人類思想三大理論成果分別是德意志的古典哲學、英國古典政治經濟學和英法空想社會主 義。 二、馬克思主義的誕生——《共產黨宣言》的問世 .時間:年《共產黨宣言》的發表。 .內容:⑴闡明馬克思主義的基本原理; ⑵闡明社會發展規律; ⑶指出階級斗爭的重要作用; ⑷揭示無產階級的歷史使命。 .意義:⑴標志著科學社會主義的誕生,從此無產階級斗爭就有了科學理論的指導; ⑵社會主義運動更加蓬勃的發展起來。 三、巴黎公社

.原因:民族矛盾的尖銳導致了國內資產階級與無產階級矛盾的激化。普法戰爭中,法 國戰敗,法蘭西共和國政府實行投降賣國和敵視工人的反動政策,這是巴黎公社革命發生的 直接原因。巴黎工人是在祖國處于危難關頭,本身遭到臨時政府進攻的情況下發動革命的。
.概況:年巴黎公社建立。 巴黎公社戰士經過一周的浴血奮戰最后失敗。 .措施: 政治方面:廢舊立新。打碎舊的國家機器,建立新的國家機器。 由直接選舉產生的代表組成的公社委員會是最高權力機關; 經濟方面;沒收逃亡資本家的工廠,交給工人合作社管理。(偉大的創舉) 維護工人的權利,實行八小時工作制,。 (理解巴黎公社是馬克思主義有理論開始實踐的嘗試,這些措施都表明公社具有了無產 階級政權的性質。) .失敗的原因:三個沒有。 具體原因:沒有接管法蘭西銀行,也沒有同外省革命者取得聯系、沒有發動廣大農民 根本原因:法國政治、經濟發展還不足以廢除資本主義生產方式。 .主要經驗:打碎舊的國家機器,建立無產階級自己的政權。 主要教訓:必須有一個以馬克思主義理論武裝起來的革命政黨的正確領導。 .歷史意義: ⑴它是無產階級建立政權的第一次嘗試,是科學社會主義由理論到實踐建立社會主義制度的 第一步,豐富和發展了馬克思主義學說。 ⑵是科學社會主義理論誕生以后工人運動發展的標志。 ⑶公社戰士在同強大敵人斗爭時表現出的視死如歸精神將永垂史冊。 【總結】(投影本節所講內容,強調重點掌握問題) 巴黎公社是無產階級奪取政權的第一次偉大嘗試,它的失敗說明:社會主義運動并不是 一帆風順的,但社會主義運動的發展是不可阻擋的,無產階級最終推翻資產階級統治,建立 無產階級專政是歷史發展的必然規律,我們下課所要學的俄國十月革命以及我們中國進行的 社會主義革命、建設的偉大勝利,證明了這一規律。正如課前所欣賞的《國際歌》中所說“英 特納雄耐爾一定要實現!” 一、理論來源(投影板書) 、空想社會主義 三個代表人物及其觀點 ① 圣西門 ② 傅立葉 ③ 歐文 、德國的古典哲學 、英國的古典政治經濟學 提問:馬克思主義的理論來源有三個,先看空想社會主義。大家看這一標題的內容,看 后回答問題: ① 在什么社會背景下產生空想社會主義理論? ② 空想社會主義三個代表人物及觀點分別是什么? (教師總結)世紀初,西歐社會貧富分化明顯,工人階級生活非常悲慘,等待他們的是 饑餓、失業與死亡。在這種情況下,產生改造社會的方案,形成空想社會主義思潮。而主要 的代表人物是法國的圣西門、傅立葉和英國的歐文。 (投影三人圖片,結合三人觀點給學生介紹;投影“新和諧公社”藍圖,深化學生對歐

文觀點的理解。)圣西門主張實業制度,要求人們尊崇勞動,由實業家和學者管理社會,改 善窮苦階級的生活條件。傅立葉主張實行和諧的社會制度,要求階級調和與合作,人們按興 趣從事工作。歐文則是個社會主義的實驗者,具體運用于實踐中,最后破產失敗。
(補充知識)除了空想社會主義外,還有兩個理論來源,德國的古典哲學構成了馬克思 主義的唯物辯證法及歷史唯物主義;英國的政治經濟學構成了馬克思主義的政治經濟學理論 部分。
(投影三個理論來源與馬克思主義三個部分的一一對應關系) 強調:這一個標題主要講了馬克思主義誕生的理論來源,重點掌握的是空想社會主義三 個代表人物及觀點。 過渡:馬克思主義誕生的標志是《共產黨宣言》,提到《共產黨宣言》,我們先簡單了解 一下兩位偉人。(學生一起回答兩位偉人后,教師介紹) 年月,兩人結下偉大友誼 年《德意志意識形態》 年在布魯塞爾建立共產主義通訊委員會 年加入并領導共產主義者同盟 年月起草了科學共產主義綱領性文獻《共產黨宣言》 下面看《共產黨宣言》這一框題,解決四個問題:(投影板書) 二、誕生標志──《共產黨宣言》 、時間 、創始人 、內容 、意義 (組織學生一起回答前兩個問題,結合學生答的第三個問題,進行補充完善) 有關《共產黨宣言》的內容,同學們看到了最根本的部分,即展示了一種嶄新的社會歷 史觀,同時,這一理論也是一種新的社會主義理論,這兩點構成了馬克思主義的本質。(投 影板書) (隨著板書所出現的關鍵詞講《宣言》的內容)《共產黨宣言》首先肯定了資本主義的 作用。它提出資本主義是人類社會的一大進步,資本主義的生產方式先進性在于它不斷追求 利潤的最大化,從而能不斷創造財富,增加資本積累。但是資本主義在發展中也不斷地加劇 階級矛盾,它越發展越是要剝奪無產階級,無產階級在創造財富的同時一無所有,必然會起 來反抗,而且發展越快反抗的強度就越大,因而《共產黨宣言》第二條又指出了資本主義是 必然要滅亡的秘密。擔任滅亡資本主義歷史使命的階級是受資產階級壓迫的無產階級,《宣 言》第三條宣告了工人階級的歷史使命:無產階級是資產階級的掘墓人,是新社會的創造者。 無產階級解放只能是自己的事情,但是無產階級只有解放全人類才能最后解放自己。那么無 產階級所建立的未來社會的原則是什么?第四條指出來共產主義是無產階級創造的新社會, 它比資本主義社會更適合每個人的自由發展,更能保障個人的自由權利,并為個人的自由發 展創造更好的社會條件。 (提問學生意義,教師總結)《共產黨宣言》的發表,標志著馬克思主義的誕生。是無 產階級的思想武器。對人類社會進程的影響。 強調:這一標題我們共掌握四個問題,對于內容的掌握抓住四點,意義抓住三點。 過渡:(投影法國國旗) 提問:.這是哪國國旗?.三色代表什么? (教師)法國國旗,三色分別代表自由、平等、博愛。(此處針對學生由藍色想到的海 洋引導其聯想到自由。)法國人民為了追求這種自由平等的生活進行不斷的奮斗,第課學了

走向艱難的共和歷程,法國人民反對封建主義統治,通過斗爭建立資產階級統治,但資產階 級統治下人民并沒有得到所想的民主生活,由是浪漫而富有革命斗爭精神的法國人民又舉起 了武器進行反對資產階級統治,建立無產階級專政的斗爭,這就是所要講的下一個框題:馬 克思主義的實踐──巴黎公社(投影板書)
三、實踐──巴黎公社 、政權性質 、最高權力機關 、改革法令 、作用 聯系前面所學普法戰爭提問:德意志統一是通過哪三次王朝戰爭? (教師)最后一次是年的普法戰爭,法國戰敗,巴黎人民為保衛首都巴黎組成國民自衛 軍。但法國資產階級臨時政府認為國民自衛軍的存在對其統治是一個很大的威脅,因而于年 月日派軍隊偷襲國民自衛軍,工人群眾發動起義,由巴黎公社接管了政權,下面大家看這一 框題內容,考慮上面四個問題。注意政權性質即指政府權利掌握在誰手中,為誰服務。(由 學生讀后自己解決問題,教師提示巴黎公社政權性質) 巴黎公社政權性質是新型的工人政權,最高權力機關是公社委員會,法令很多,但最為 重要的是頒布義務教育法令。 法國資產階級臨時政府決心消滅巴黎公社,對巴黎人民展開了血腥的屠殺,制造了“五 月流血周”。(簡介五月流血周,投影巴黎公社社員英勇就義與當今的巴黎公社社員墻。) 巴黎公社雖然失敗了,但有重要意義。
雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事,但古人說得好——吃一塹,長一智。多了一次失敗,就多了一次教訓;多了一次挫折,就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人,是永遠不會成功
的。 快樂學習并不是說一味的笑,而是采用學生容易接受的快樂方式把知識灌輸到學生的大腦里。因為快樂學習是沒有什么大的壓力的,人在沒有壓力的情況下會表現得更好。青春的執迷和
堅持會撐起你的整個世界,愿你做自己生命中的船長,在屬于你的海洋中一帆風順,珍惜生命并感受生活的真諦! 老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的,對嗎,智者千慮,必有一失;愚者
千慮,必有一得,學習必須與實干相結合,學習,就要有靈魂,有精神和有熱情,它們支持著你的全部!靈魂,認識到自我存在,認識到你該做的是什么;精神,讓你不倒下,讓你堅強,讓你不
畏困難強敵;熱情,就是時刻提醒你,終點就在不遠方,只要努力便會成功的聲音,他是靈魂與精神的養料,它是力量的源泉。


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